OPINIÓ PERSONAL SOBRE ELS MÈTODES DE QUALIFICACIÓ EN EDUCACIÓ FÍSICA

 Sense cap tipus de dubte, la forma d’avaluar no m’agrada gens. En primer lloc, perquè tenim tota una sèrie d’estàndards d’aprenentatge que observar de forma individualitzada en cadascun dels alumnes. D’entrada, açò no té cap tipus de trellat, ja que tots aquest ítems observables no es poden comprovar d’una forma objectiva en tots els alumnes, ja que en son moltes persones per a avaluar, tot sumat a l’ampli ventall d’estàndards que hem d’observar en cada alumne. En definitiva, avaluar a l’alumnat no és una tasca 100% objectiva; tal volta en alguns alumnes sí que es puga observar fàcilment, però crec que la resta s’avalua subjectivament en alguns casos.

A més a més, no es pot puntuar de la mateixa forma a tots els alumnes. La nota no pot girar al voltant de si és capaç de fer una cosa o no; si pot córrer 500 metres en tres minuts o si pot saltar metre i mig en els peus junts. L’avaluació va més enllà. Com sabem, cada persona naix amb uns trets i unes possibilitats, les quals depenen majoritàriament de la genètica de cadascú. Per tant, s’ha de tindre en compte les capacitats o les limitacions de les quals parteix cada persona, i a partir d’ací, valorar el seu aprenentatge, la seua progressió, si s’està esforçant per a millorar, si la seua actitud és bona, si té ganes d’aprendre, etc. Aquest són factors que s’han de valorar, perquè tal volta, una persona que no s’esforça pot aconseguir superar una prova en facilitat, però una altra s’esforça huit vegades més i no és capaç d’aconseguir-ho. Aleshores, lluitar contra les teues limitacions no és fàcil , per tant, cal tindre en compte aquest tipus de circumstàncies, més enllà de si és capaç de fer una cosa o no.

Aquest tipus de qualificacions l’únic que aconsegueixen és provocar frustració en els alumnes que més dificultat tenen i, per tant, desmotiven l’alumnat i fan que aquestes persones odien l’esport i aquesta matèria.

Normalment, les persones que més facilitat tenen en aquesta àrea són aquelles a les quals ja els agrada l’esport en sí mateix. Tot i això, les persones que troben dificultats, són aquelles que normalment no practiquen o no els agrada l’esport. Per tant, si continuem avaluant així, sols aconseguirem que les persones a les quals no els agrada l’esport, encara els agrade menys, quan l’objectiu de l’àrea d’Educació Física hauria de ser tot el contrari.